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Kurshandbuch
UPS-DPME
Management im Erziehungswesen
Inhaltsverzeichnis
  1. Sozialwirtschaft und Sozialökonomie
  2. Kollaboratives Arbeiten
  3. Sozialrecht
  4. Qualitätsmanagement in sozialen und pädagogischen Handlungsfeldern
Fakten zur Weiterbildung

Weiterbildung: Einzelmodullehrgang aus B.A. Kindheitspädagogik (Quellstudiengang: 1104419c)

Kursart: Online-Vorlesung

Dauer: Vollzeit: 4 Monate / Teilzeit: 8 Monate

Wir bieten digitale Kursunterlagen an, um Ressourcen zu schonen und unseren Beitrag zum Umweltschutz zu leisten.

Niveau: Die Weiterbildung ist auf dem inhaltlichen Niveau eines Bachelor Studiengangs.
Eine Weiterbildung auf Bachelor-Niveau vermittelt grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten in einem bestimmten Fachbereich.
Kurs: DLBSASWSO01
Sozialwirtschaft und Sozialökonomie
Kursbeschreibung
Im Rahmen des Kurses „Sozialwirtschaft und Sozialökonomie“ erarbeiten sich die Studierenden ein Grundlagenwissen zu den spezifischen Rahmenbedingungen der Sozialwirtschaft in Deutschland. Der Kurs befasst sich mit theoretischen, sozialpolitischen und -rechtlichen Bezügen sowie handlungs- sowie managementbezogenen Ableitungen für die Organisationen der Sozialwirtschaft. Der Kurs ermöglicht eine kritische Reflexion der spezifischen Herausforderungen der Sozialwirtschaft im Kontext der Sozialen Arbeit als personen- und zugleich sozialraumbezogene Dienstleistung im Alltags- und Lebensweltkontext der Menschen und schafft auf diese Weise eine fundierte Grundlage. Zugleich lernen die Studierenden zentrale Trends und Perspektiven in Sozialwirtschaft und Sozialökonomie und können verschiedene Konzepte der Gemeinwesenökonomie mit Relevanz zu Sozialer Arbeit beschreiben und diskutieren.
Kursinhalte
  1. Geschichtlicher Abriss der Sozialwirtschaft in Deutschland
    1. Entwicklung der Sozialwirtschaft in Deutschland
    2. Aktuelles Verständnis von Sozialwirtschaft in Deutschland
    3. Begriffsverständnis Sozialwirtschaft
  2. Rahmenbedingungen der Sozialwirtschaft
    1. Soziale Arbeit als Dienstleistung
    2. Wohlfahrtsproduktion und Markt
    3. Meritorik der Sozialwirtschaft
    4. Non-Profit, Profit und öffentlicher Sektor
    5. Leistungsrecht und Leistungserbringungsrecht als Rahmen
  3. Organisationen der Sozialwirtschaft
    1. Organisationen der Sozialwirtschaft
    2. Zweckrationalität von Organisation als Widerspruch
    3. Wohlfahrtsverbände und weitere Trägerformen in der Sozialwirtschaft
    4. Social Entrepreneurship
  4. Management- und Handlungsmodelle in der Sozialwirtschaft
    1. Public Management und Neues Steuerungsmodell
    2. Sozialwirtschaft und Kooperations- sowie Netzwerkmanagement
    3. Personenzentrierte Dienstleistung im Kontext der Sozialwirtschaft
    4. Klient:in als (Ko-)Produzent:in – Konsequenzen für die Sozialwirtschaft
  5. Trends und Perspektiven in Sozialwirtschaft und Sozialökonomie
    1. Wohlfahrtsverband und Social Entrepreneurship
    2. Sozialgenossenschaften – ein Zukunftsmodell mit Tradition
    3. Gemeinwohlökonomie als Alternative
    4. Deinstitutionalisierung, Personenzentrierung und Sozialraumorientierung
  6. Spezifische Konzepte der Sozialökonomie im Kontext Sozialer Arbeit
    1. Community Organizing – ein sozialökonomisches Modell
    2. Konzepte der Gemeinwesenökonomie
Fakten zum Modul

Modul: Sozialwirtschaft und Sozialökonomie (DLBSASWSO)

Niveau: Bachelor

Unterrichtssprache: DE

Credits: 5 ECTS-Punkte
Äquivalent bei Anrechnung an der IU Internationale Hochschule.
Modulprüfung:
  • Examen, 90 Minuten
Kurse im Modul:
  • DLBSASWSO01 (Sozialwirtschaft und Sozialökonomie)
Kurs: DLBKA01
Kollaboratives Arbeiten
Kursbeschreibung
Der Kurs unterstützt die Studierenden darin, für unsere vernetzte Welt wichtige überfachliche Kompetenzen auf- und auszubauen – und dabei die Chancen einer konstruktiven Zusammenarbeit mit anderen zu nutzen. Er stellt wesentliche Formen und Gestaltungsmöglichkeiten von kollaborativem Lernen und Arbeiten vor, vermittelt grundlegende Kenntnisse und Werkzeuge für ein selbstgeführtes, flexibles und kreatives Denken, Lernen und Handeln und macht die Studierenden mit den Themen Empathiefähigkeit und emotionale Intelligenz vertraut. Zudem werden die Studierenden angeregt, die Kursinhalte anzuwenden. Damit fördern sie ihre autonome Handlungskompetenz sowie ihre Kompetenz in der interaktiven Anwendung von Tools und im Interagieren in heterogenen Gruppen.
Kursinhalte
  1. Lernen für eine vernetzte Welt – in einer vernetzten Welt
    1. Anforderungen und Chancen der VUCA-Welt
    2. Lernen, Informationen und der Umgang mit Wissen und Nichtwissen
    3. 4C-Modell: Collective – Collaborative – Continuous – Connected
    4. Eigenes Lernverhalten überprüfen
  2. Networking & Kooperation
    1. Die passenden Kooperationspartner finden und gewinnen
    2. Tragfähige Beziehungen: Digital Interaction und Vertrauensaufbau
    3. Zusammenarbeit – lokal und virtuell organisieren & Medien einsetzen
    4. Social Learning: Lernprozesse agil, kollaborativ und mobil planen
  3. Performance in (virtuellen) Teams
    1. Ziele, Rollen, Organisation und Performance Measurement
    2. Team Building und Team Flow
    3. Scrum als Rahmen für agiles Projektmanagement
    4. Design Thinking, Kanban, Planning Poker, Working-in-Progress-Limits & Co
  4. Kommunizieren und überzeugen
    1. Kommunikation als soziale Interaktion
    2. Sprache, Bilder, Metaphern und Geschichten
    3. Die Haltung macht’s: offen, empathisch und wertschätzend kommunizieren
    4. Aktiv zuhören – argumentieren – überzeugen – motivieren
    5. Die eigene Gesprächs- und Argumentationsführung analysieren
  5. Konfliktpotenziale erkennen –Konflikte handhaben –wirksam verhandeln
    1. Vielfalt respektieren – Chancen nutzen
    2. Empathie für sich und andere entwickeln
    3. Systemische Lösungsarbeit und Reframing
    4. Konstruktiv verhandeln: klare Worte finden – Interessen statt Positionen
  6. Eigene Projekte realisieren
    1. Wirksam Ziele setzen – fokussieren – reflektieren
    2. Vom agilen Umgang mit der eigenen Zeit
    3. (Selbst-)Coaching und Inneres Team
    4. Strategien und Methoden der Selbstführung und -motivation
  7. Eigene Ressourcen mobilisieren
    1. Ressourcen erkennen – Emotionen regulieren
    2. Reflexion und Innovation – laterales Denken und Kreativität
    3. Transferstärke und Willenskraft: Bedingungsfaktoren analysieren und steuern
Fakten zum Modul

Modul: Kollaboratives Arbeiten (DLBKA)

Niveau: Bachelor

Unterrichtssprache: DE

Credits: 5 ECTS-Punkte
Äquivalent bei Anrechnung an der IU Internationale Hochschule.
Modulprüfung:
  • Fachpräsentation
Kurse im Modul:
  • DLBKA01 (Kollaboratives Arbeiten)
Kurs: DLBSASOR01-01
Sozialrecht
Kursbeschreibung
Die Studierenden erlernen in diesem Kurs, inwieweit das Sozialrecht den Sozialsektor und seine Klienten- und Berufsgruppen bestimmt, welche Regelungen zu Strukturen, Finanzierung, Trägerverantwortung u. a. in welchem Gesetzbuch zu finden sind. Dabei stehen Themen, die durch Inhalte der Sozialgesetzbücher geregelt werden, im Mittelpunkt der Betrachtung. Darüber hinaus werden auch Themen und Fragestellungen vorgestellt, die sowohl durch Sozialgesetzbücher als auch durch das Bürgerliche Gesetzbuch u. a. bestimmt sind.
Kursinhalte
  1. Einführung in das Sozialrecht
    1. Verfassungsrechtliche Grundlagen - die Staatsstrukturprinzipien, insbesondere das Sozialstaatsprinzip
    2. Grundprinzipien der sozialen Sicherung, Existenzsicherung
    3. Die gesetzliche Sozialversicherung
    4. Formelles und materielles Sozialrecht
  2. Das Sozialrecht in der deutschen Rechtsordnung
    1. Privatrecht und öffentliches Recht
    2. Verwaltung und Soziales
    3. Der Verwaltungsakt als wichtigste Handlungsform im Sozialrecht
  3. Überblick und Struktur der Sozialgesetzbücher
    1. Überblick über die SGB I – XII und XIV
    2. SGB I – Allgemeiner Teil
    3. SGB IV – Gemeinsame Vorschriften für die Sozialversicherung, insbesondere Träger der Sozialversicherung
    4. SGB X Sozialverwaltungsverfahren und Sozialdatenschutz
  4. Die fünf Säulen der Sozialversicherung
    1. SGB II – Bürgergeld, Grundsicherung für Arbeitsuchende
    2. SGB III – Arbeitsförderung
    3. SGB V – Gesetzliche Krankenversicherung
    4. SGB VI – Gesetzliche Rentenversicherung
    5. SGB VII – Gesetzliche Unfallversicherung
    6. SGB XI – Soziale Pflegeversicherung
  5. Relevante Rechtsbezüge zu Kindern und Jugendlichen
    1. SGB VIII – Kinder- und Jugendhilfe, insbesondere auch Trägerlandschaft der Kinder- und Jugendhilfe
    2. Familienrecht, insbesondere elterliche Sorge
    3. Bundeselterngeld und Elternzeitgesetz
    4. Vormundschaft
    5. Adoption
    6. Jugendgerichtshilfe
  6. Sonstige Themen des sozialen Sektors
    1. SGB IX – Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderung
    2. SGB XII – Sozialhilfe
    3. SGB XIV – Soziale Entschädigung
    4. Betreuungsrecht
    5. Migration und Flüchtlingssozialarbeit
    6. „Trägerlandschaft“ der sozialen Arbeit bei sonstigen Themen des sozialen Sektors
Fakten zum Modul

Modul: Sozialrecht (DLBSASOR-01)

Niveau: Bachelor

Unterrichtssprache: DE

Credits: 5 ECTS-Punkte
Äquivalent bei Anrechnung an der IU Internationale Hochschule.
Modulprüfung:
  • Klausur, 90 Minuten
Kurse im Modul:
  • DLBSASOR01-01 (Sozialrecht)
Kurs: DLBSAQMSA01-01
Qualitätsmanagement in sozialen und pädagogischen Handlungsfeldern
Kursbeschreibung
Ausgehend von einer definitorischen Annäherung an Qualitätsmanagement und dessen Bestandteile, Ziele und Wirkfaktoren allgemein werden diese gesondert für den Sektor Soziale Arbeit, seine Einrichtungen und Dienstleistungen betrachtet. Dabei werden QM-Zyklen exemplarisch nach Einrichtungsgattung und Dienstleistung vorgestellt, in zur Anwendung kommende Kennzahlen eingeführt und entsprechende Abläufe thematisiert. Darüber hinaus wird auch der Frage nachgegangen, wann, wo, in welcher Form und vor allem wodurch bedingt bestimmte Arten des Qualitätsmanagements angewandt werden: Seien es gesetzliche Bestimmungen oder Richtlinien von Verbänden, in denen Einrichtungen Mitglied sind. Des Weiteren werden den Studierenden an Praxisbeispielen typische Herausforderungen und Probleme bei a) der Durchführung von QM-Zyklen wie auch der b) der Adaption aus Ergebnissen abgeleiteter Handlungsempfehlungen vermittelt.
Kursinhalte
  1. Qualität der Sozialen Arbeit
    1. Der Qualitätsbegriff
    2. Das Dilemma der Qualitätsmessung in der Sozialen Arbeit
    3. Handlungsfelder der Sozialen Arbeit und Qualitätsziele
  2. Grundlagen des Qualitätsmanagements
    1. Der PDCA-Zyklus
    2. SMARTe Ziele
    3. Qualitätsdimensionen nach Donabedian und Beziehungsqualität
    4. Kennzahlen und Schlüsselprozesse
    5. Evaluation
  3. Zertifizierungen
    1. DIN-ISO
    2. Zertifizierungsstellen
    3. Ablauf einer Zertifizierung
  4. Qualitätsmanagementsysteme
    1. Management-Review, Qualitätshandbücher und Leitbilder
    2. EFQM (European Foundation for Quality Management)
    3. TQM (Total Quality Management)
    4. BSC (Balanced Score Card)
    5. GAB-Verfahren
    6. Benchmarking
  5. Qualitätsmanagement in der Praxis
    1. Beispiel: „Gute Heime“ – Qualität in den stationären Hilfen zur Erziehung
    2. Beispiel: Berliner Jugendfreizeitstätten
    3. Beispiel: Qualitätsmanagement in Kindertagesstätten
    4. Beispiel: Qualität in der Straffälligenhilfe
  6. Kritische Reflektion des Qualitätsmanagements
    1. Grenzen des Qualitätsmanagements
    2. Ökonomisierung der Sozialen Arbeit
    3. Qualitätsmanagement zwischen Sozialstaatlichkeit und Rechtfertigungsdruck – Ein Ausblick
Fakten zum Modul

Modul: Qualitätsmanagement in sozialen und pädagogischen Handlungsfeldern (DLBSAQMSA-01)

Niveau: Bachelor

Unterrichtssprache: DE

Credits: 5 ECTS-Punkte
Äquivalent bei Anrechnung an der IU Internationale Hochschule.
Modulprüfung:
  • Klausur, 90 Minuten
Kurse im Modul:
  • DLBSAQMSA01-01 (Qualitätsmanagement in sozialen und pädagogischen Handlungsfeldern)

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